Problemas en geometría y representaciones que surgen en su resolución: tensiones del profesor

En esta comunicación breve presento algunos asuntos que desarrollo en el trabajo de grado para optar por el título de maestría en Docencia de la Matemática. Con este trabajo pretendo analizar las acciones de un profesor de matemáticas cuando desarrolla su práctica profesional apoyado en una aproximación metodológica específica. En esta ponencia presento las tensiones del profesor al momento de proponer problemas abiertos a sus estudiantes con los que pretende definir circunferencia y mediatriz. Para desarrollar el análisis de los datos suministrados, adopto la Teoría de la Racionalidad Práctica y dentro de esta, las tareas novedosas.

Molina, Ó. y Sua, C. (2013). Problemas en geometría y representaciones que surgen en su resolución: tensiones del profesor [Ponencia]. VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, Montevideo, Uruguay.